Cómo se mantiene la segregación sistémica de las escuelas mediante “opciones individuales”

404 Page Not Found

404 Page Not Found

The page you are looking for could not be found. Check the address bar to ensure your URL is spelled correctly. If all else fails, you can visit our home page at the link below.

Visit the Home Page


Sesenta y tres años después de la sentencia de la Corte Suprema en Brown v. Board of Education, muchas escuelas en todo el país permanecen segregadas o han re-segregado.

El periodista Nikole Hannah-Jones le dice a Terry Gross de Fresh Air que cuando se trata de segregación escolar, separar nunca es realmente igual.

“Nunca ha habido un momento en la historia de este país donde los negros que han sido aislados de la gente blanca han obtenido los mismos recursos”, dice Hannah-Jones. “A menudo no tienen el mismo nivel de instrucción, a menudo no tienen principios fuertes, a menudo no tienen la misma tecnología”.

Sin embargo, cuando llegó la hora de que la hija de Hannah-Jones, Najya, asistiera a kindergarten, el periodista eligió la escuela pública cerca de su casa en Bedford-Stuyvesant, Brooklyn, aunque sus estudiantes eran casi todos pobres y negros o latinos. Hannah-Jones más tarde escribió sobre esa decisión en The New York Times Magazine.

Para Hannah-Jones, el envío de Najya a la escuela del vecindario era una cuestión moral. “Es importante entender que la desigualdad que vemos, la segregación escolar, es tanto estructural como sistémica, pero también es sostenida por las decisiones individuales”, dice. “Mientras los padres continúen haciendo elecciones que sólo benefician a sus propios hijos … no vamos a ver un cambio”.

Hannah-Jones añade que su hija está prosperando en la escuela. “Sé que está aprendiendo mucho”, dice. “Creo que es hacer de ella un buen ciudadano … Le está enseñando que los niños que tienen menos recursos que ella no son menos inteligentes que ella o no menos dignos que ella.

Sobre por qué eligió enviar a su hija pequeña a la escuela pública en su vecindario

Una de las cosas que he hecho en mi trabajo es mostrar la hipocresía de las personas progresistas que dicen creer en la desigualdad, pero cuando se trata de sus decisiones individuales sobre dónde van a vivir y hacia dónde van a Enviar a sus hijos, toman decisiones muy diferentes, y yo simplemente no quería hacer eso. Así que para mí era una cuestión de vivir mis valores, y no ser alguien que contribuyó a la desigualdad sobre la que escribo.

Sobre la importancia de tener estudiantes de diferentes razas y niveles de ingreso en las escuelas públicas

La misión original de las escuelas públicas … es esta comprensión de que no importa de dónde vengas, entrarás en las puertas de una escuela y cada niño recibirá la misma educación.

Y no, mi hija no va a obtener una educación que obtendría si yo pagara $ 40,000 al año en clases privadas, pero eso es todo el punto de las escuelas públicas.

Y digo esto – y siempre se siente extraño cuando lo digo como padre, porque muchos otros padres te miran un poco como si no fueras tan bueno de un padre – no creo que ella se merece más Que otros niños. Simplemente no. Creo que no podemos decir “Esta escuela no es lo suficientemente buena para mi hijo” y luego mantener ese sistema. Creo que eso es simplemente moralmente incorrecto. Si no es lo suficientemente bueno para mi hijo, entonces ¿por qué estamos poniendo a los niños en esas escuelas?